ABSTRAK NANDA SHINTA NARANIKA, Dosen Pembimbing Dwi Shinta Rahayu, M.Pd. dan Ninik Zuroidah M.Si.: Pengaruh Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Ruang Dimensi Tiga Kelas XI Siswa SMK PGRI 1 Kediri, Skripsi, Tadris Matematika, Tarbiyah, IAIN Kediri, 2022. Kata kunci: Flipped Classroom, Hasil Belajar, Ruang Dimensi Tiga. Penelitian ini bertujuan mengetahui: 1) Hasil belajar siswa dengan metode konvensional, 2) Hasil belajar dengan model pembelajaran flipped classroom, 3) Pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan flipped classroom berbantuan google classroom pada materi ruang dimensi tiga kelas XI SMK PGRI 1 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK PGRI 1 Kediri. Sampel pada penelitian ini menggunakan 50 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1) Metode konvensional pada kelas XI TKR memperoleh rata-rata sebesar 68,92. 2) Model pembelajaran flipped classroom pada kelas XI TKR memperoleh rata-rata sebesar 71,84. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika melalui materi ruang dimensi tiga dengan taraf signifikan 0,000 <0,005.

Belum ada author yang ditambahkan.