ABSTRAK F’NICHA DIAN A.’IZAH ERISA P, Dosen Pembimbing Dr. Iskandar Tsani, M.Ag dan Dr. Septia Purwaningrum, M.Pd.I, Evaluasi Program Tahfidzul Qur’an Metode Thoriqoty di Yayasan Ulul Albab Sambi, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2022. Kata kunci: Evaluasi Program, Tahfidzul Qur’an, Metode Thoriqoty Dengan adanya Tahfidzul Qur’an metode Thoriqoty di Yayasan Ulil Albab Sambi menjadi terobosan baru masyarakat Sambi untuk mendaftarkan anaknya di sana karena di Yayasan Ulil Albab Sambi merupakan satu satunya Yayasan yang menerapkan Tahfidzul Qur’an metode Thoriqoty. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) evaluasi terhadap contexs Tahfidzul Qur’an metode Thoriqoty, 2) evaluasi terhadap input Tahfidzul Qur’an metode Thoriqoty, 3) evaluasi terhadap process Tahfidzul Qur’an metode Thoriqoty, dan 4) evaluasi terhadap product Tahfidzul Qur’an metode Thoriqoty Penelitian ini termasuk jenis penelitian evaluasi, dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dipopulerkan oleh Daniel L. Sufflebeam. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi,dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap diantaranya, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang sudah lengkap kemudian divalidasi dengan dilakukan triangulasi teknik dan sumber data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) hasil evaluasi terhadap Context program Tahfidzul Qur’an metode thoriqoty di Yayasan Ulil Albab menunjukkan bahwa program memiliki tujuan dan legalitas program serta dukungan lingkungan yang jelas. 2) hasil evaluasi terhadap input program Tahfı̂dzul Qur’an diketahui bahwa kompetensi yang dimiliki guru tahfı̂dz sesuai karena mempunyai hafalan dan kemampuan dalam pemahaman membaca Al- Qur’an, sedangkan peserta didik dalam mengikuti program Tahfidzul Qur’an ini memiliki antusias menghafal yang tinggi. Selain itu program ini didukung dengan sarpras yang baik, terlebih dengan adanya buku pedoman yang dimiliki oleh masing- masing peserta didik. 3) hasil evaluasi terhadap process program Tahfı̂dzul Qur’an menunjukkan bahwa, proses pelaksanaan pembelajaran Tahfı̂dzul Qur’an berjalan lancar dan sesuai dengan yang telah direncanakan. Metode yang digunakan yaitu thoriqoty, dan yang menjadi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran Tahfı̂dzul Qur’an yaitu kurangnya waktu jam pelajaran dan kurangnya guru pembimbing tahfı̂dzul Qur’an dalam satu kelas. 4) hasil evaluasi terhadap product menunjukan bahwa pencapaian peseta didik Yayasan Ulil Albab sudah mencapai target yang diinginkan.

Erisa P , F’nicha Dian A.’Izah .   (2023). Evaluasi Program Tahfidzul Qur’an Metode Thoriqoty Di Yayasan Ulil Albab Sambi Kediri. IAIN Kediri