Sebagaimana yang telah kita ketahui bahwa menulis merupakan satu dari empat aspek kebahasaan yang saling berhubungan dan memerlukan pengalaman serta keterampilan dari masing-masing individu. Selain itu, menulis merupakan kemampuan berbahasa yang paling sulit setelah tiga kemampuan berbahasa lainnya. Dalam kegiatan menulis pada dasarnya terdapat dua hal. Pertama, aspek kaidah bahasa (Qowa’id). Pada aspek ini dibutuhkan kemampuan penulis dalam mengaplikasikan pengetahuannya mengenai kaidah kebahasaan, meliputi susunan kata dan kalimat, ejaan, pungtuasi, dsb. Kedua, aspek pengetahuan. Pengetahuan di sini dimaksudkan pada sejauh mana siswa atau penulis menguasai topik yang ditulis ataupun karangan yang disusun. Semakin luas dan mendalam pengetahuannya, maka akan semakin memperkuat kualitas penulisan yang dihasilkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif di mana dalam pendekatan ini menekankan pada analisisnya yang berupa data-data numerical (angka) yang diolah menggunakan metode statistika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di STAIN Kediri Tahun Akademik 2013-2014. Peneliti mengambil sampel dengan teknik Purposive Sampling, yaitu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di STAIN Kediri Semester VI Tahun Akademik 2013-2014. Dari penelitian ini diketahui pengaruh Penguasaan Nahwu dan Shorof terhadap Kemampuan Mengarang Mahasiswa Prodi Bahasa Arab di STAIN Kediri Semester VI Tahun Akademik 2013-2014 dengan penggunaan rumus analisis korelasi adalah 0,034 dan ini menunjukkan adanya hubungan positif antara Penguasaan Nahwu dan Shorof dengan Kemampuan Mengarang Mahasiswa Jurusan Bahasa Arab Semester VI tahun 2013-2014. Namun jika dilihat dari nilai korelasi hubungan variabel tersebut termasuk kategori rendah sekali. Sedangkan nilai koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,0014. Hal ini menunjukkan kemampuan variabel Penguasaan Nahwu dan Shorof dalam mempengaruhi variabel Kemampuan Mengarang Mahasiswa Jurusan Bahasa Arab Semester VI tahun 2013-2014 sebesar 0,14%, sedangkan sisanya sebesar 99,86% dipengaruhi oleh faktor lain.

Belum ada author yang ditambahkan.