ABSTRAK Nafi’ah, Dila L. B. 2022. Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual terhadap Pemahaman Amil Nawasib Siswa kelas VIII (A) MTsN 1 Kota Kediri. Skripsi Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri. Pembimbing (1) M. Syamsul Ma’arif M.Pd.I dan (2) Putri Kholida Faiqoh M.Pd.I Kata Kunci: Amil Nawasib, Audio Visual, Media Di Indonesia masih banyak pengajar bahasa arab yang minim dalam penggunaan media yang praktis dalam menyajikan audio khususnya pada materi qowaidun nahwiyah. Pengajar biasanya hanya menggunakan metode konvensional dalam penyampaian materi. Sedangkan siswa dalam belajar membutuhkan inovasi sebagai pembangkit semangat dan menjadikan siswa tidak bosan dalam belajar Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap pemahaman siswa khususnya pada pembelajaran amil nawasib. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental design dengan one group pretest posttest. Tempat penelitian dikakukan di MTsN 1 Kota Kediri. Subjek penelitian ini adalah siswa MTsN 1 Kota Kediri kelas VIII A. Perlakuan eskperimen diberikan dengan menggunakan media pembelajaran audio visual. Hasil belajar kelas tersebut berupa nilai yang diperoleh dari pretest dan posttest. Adapun sebelum uji hipotesis dilakukan adalah melakukan uji prasyarat yakni uji validitas, uji reliabilitas dan uji normalitas. Kemudian untuk menguji hipotesis menggunakan uji non parametrik wilcoxon untuk data yang tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap pemahaman siswa khusunya pada materi amil nawasib. Hal ini dibuktikan dengan uji hipotesis wilcoxon yang menunjukkan hasil hitung aplikasi spss yang digunakan oleh peneliti. Nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,000 dimana nilai tersebut kurang dari taraf signifikansi 0,05. Artinya, H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi terdapat pengaruh yaitu kenaikan pemahaman pada siswa khususnya pada materi amil nawasib.

Belum ada author yang ditambahkan.