ABSTRAK Lukluil Maknun, 2021.Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDI Al Huda Kota Kediri, Tesis, Prodi MPI, Pascasarjana IAIN Kediri, Dosen Pembimbing Dr.Mukhammad Abdullah, M.Ag. dan Dr. Hj. Munifah, M.Pd. Kata Kunci: Manajemen Berbasis Sekolah, Mutu Pendidikan “Manajemen Berbasis Sekolah” dapat diartikan sebagai pengkordinasian dan penyerasian sumber daya yang dilakukan secara otonomis oleh sekolah melalui sejumlah input manajemen untuk mencapai tujuan sekolah dalam bingkai pendidikan nasional, dengan melibatkan semua kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan (partisipatif).Tujuan pelaksanaan MBS adalah untuk memberdayakan sekolah,terutama sumber daya manusianya (kepala sekolah, guru,karyawan,siswa,orang tua,dan masyarakat sekitarnya) melalui pemberian kewenangan,fleksibel,dan sumber daya lain untuk mencapai tujuan sekolah dalam bingkai pendidikan nasional.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mutu pendidikan di SDI Al Huda melalui adanya Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah disekolah tersebut. Selain itu untuk mengungkap apa saja upaya yang dilakukan kepala madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikan . Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistik.Alat pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik wawancara, Teknik observasi dan teknik studi dokumen.Adapun subjek dan informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, Admin sekolah dan Masyarakat. Data yang didapatkan dilapangan dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan yang terakhir kesimpulan. SDI Al Huda kota kedirimerupakan lembaga yang menerapkan MBS untuk meningkatkan mutu sekolah, hal ini dapat dilihat dari berbagai kejuaraan yang diraih oleh peserta didik. Sekolah ini telah berhasil menerapkan sistem MBS melalui berbagai tahap dalam proses implemetasi MBS, yaitu tahap input atau masukan berupa perencanaan visi dan Misi, kemudian tahap proses yaitu pelaksanaan yang dilakukan dengan pengawasan dan evaluasi dan yang terakhir Output hasil berupa peningkatan mutu sekolah. Kepala sekolah berupaya melakukan musyawarah untuk menerima masukan, melakukan pengawasan pada setiap pelaksanaan, melakukan perbaikan terus menerus, membuat kebijakan kebijakan yang dapat meningkatkan mutu sekolah. Adapun faktor pendukung dalam implementasi MBS ini adalah tingginya tingkat partisipasi masyarakat setempat dan dukungan dari segenap pegawai sekolah dengan team work yang baik.

Belum ada author yang ditambahkan.