ABSTRAK Ahmad Yasin Mustofa. 2018. Implementasi Metpode Sorogan Dalam Pembelajaran Maharoh Qiro’ah Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al-Ihsan Jampes Kediri. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri. Pembimbing Skripsi: Ahmad Rifa’i, M.Pd, Dr. Nurul Hanani, M. H.I. Kata Kunci: Metode Sorogan, Maharoh Qiro’ah, Kitab Kuning Metode sorogan adalah metode yang dilaksanakan dengan cara santri maju satu persatu mendatangi kiyai atau ustadz, kemudian santri menyodorkan kitab dan membaca, menerjemahkan, dan menjelaskan apa yang dibaca tersebut. Adapun fokus penelitian ini yaitu : (1) Bagaimana implementasi metode sorogan dalam pembelajaran maharoh qiro’ah kitab kuning di Pondok Pesantren Al-Ihsan Jampes Kediri , (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan metode sorogan dalam pembelajaran maharoh qiro’ah kitab kuning di pondok pesantren Al-Ihsan Jampes Kediri. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Data dari lapangan diperoleh melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa: 1) Implementasi metode sorogan dalam pembelajaran maharoh qiro’ah kitab kuning di Pondok Pesantren Al-Ihsan Jampes Kediri adalah bertujuan untuk memperbaiki keterampilan membaca kitab kuning dan memahami qowaid bahasa Arab dalam teks kitab klasik 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Al-Ihsan Jampes Kediri, pertama faktor pendukung , terdapat dua jenis yaitu faktor internal berupa guru dan santri, faktor eksternal berupa lingkungan dan waktu, kedua faktor penghambat, terdapat dua jenis yaitu faktor internal berupa santri, faktor eksternal berupa waktu dan minimnya guru.

Belum ada author yang ditambahkan.