Implementasi Model Discovery Learning Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI MIPA 1 pada Mata Pelajaran Qur’an Hadis di MAN 5 Kediri. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, 2023. Kata Kunci: Model Discovery Learning berbasis Mind Mapping, Kemampuan Berpikir Kreatif, Pelajaran Qur’an Hadis Implementasi model Discovery Learning berbasis Mind Mapping adalah penerapan konsep pembelajaran yang mengantarkan siswa untuk mengembangkan cara belajar aktif dengan menemukan dan menyelediki secara mandiri suatu permasalahan yang kemudian hasil pengetahuan yang didapatkan dipetakan dalam bentuk mind mapping agar mudah dalam mengingat. Tujuan dari model Discovery Learning berbasis Mind Mapping ini adalah untuk menghasilkan sebuah konsep ilmu yang bermakna, bertahan lama, mudah diingat serta kemampuan berpikir kreatif siswa dapat mengalami peningkatan. Fokus masalah yang diambil peneliti adalah: 1 ) Bagaimana implementasi model discovery learning berbasis mind mapping dikelas XI MIPA 1 pada mata pelajaran Qur’an Hadis di MAN 5 Kediri, 2 ) Apakah implementasi model discovery learning berbasis mind mapping dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI MIPA 1 pada mata pelajaran Qur’an Hadis di MAN 5 Kediri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Data yan diperoleh melalui observasi, tes dan dokumentasi. Analisa data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan derajat kepercayaan, keteralihan, ketergantungan dan kepastian.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) implementasi model discovery learning berbasis mind mapping pada mata pelajaran Qur’an Hadis di MAN 5 Kediri telah diterapkan dengan baik sesuai langkah- langkah pembelajaran discovery learning meliputi stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, verifikasi data dan generalisasi. 2) pada implementasi model discovery learning berbasis mind mapping pada mata pelajaran Qur’an Hadis dikelas XI MIPA 1 di MAN 5 Kediri terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Adapun peningkatannya dapat diketahui dari hasil catatan observasi dan rata- rata jumlah skor dan rata- rata persentase kemampuan berpikir kreatif siswa yaitu pada prasiklus sebanyak 10 siswa kategori kreatif (K) , 23 siswa masuk kategori cukup kreatif (CK) , dengan rata rata persentase skornya 60 % . Kemudian pada siklus I sebanyak 3 siswa kategori sangat kreatif (SK) , 26 siswa kreatif (K), dan 4 siswa cukup kreatif (CK), dengan rata- rata persentasenya 75 % . Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 25 siswa kategori sangat kreatif (SK), sebanyak 7 siswa kategori kreatif (K) dan 1 siswa kategori cukup kreatif (CK) dengan persentase sebanyak 85 %.

Hidayati , Nurul .   (2023). Implementasi model Discovery Learning berbasis Mind Mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Kelas XI MIPA 1 pada mata pelajaran Qur’an Hadis di MAN 5 Kediri.. IAIN Kediri