Penerapan nilai-nilai karakter melalui budaya sekolah di Indonesia belum seluruhnya dapat dilaksanakan secara optimal dan masih mengalami beberapa permasalahan. Diantaranya, masih kurang dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendukung, penerapan nilai-nilai karakter belum tampak dalam pembelajaran di sekolah, kurangnya sinergitas antar pendidikan di sekolah dan pendidikan di rumah, kurangnya pemahaman guru dalam implementasi pendidikan karakter, monitoring dan evaluasi pendidikan karakter masih terbatas pada kurikulum dan dilakukan melalui pembiasaan pengawas di setiap sekolah. Dengan adanya pembiasaan tadarus Al-Qur’an serupa dengan salah satu metode yang digunakan dalam menanamkan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam pendidikan karakter yaitu metode pembiasaan. Melalui pembiasaan, peserta didik tidak hanya belajar benar dan salah, tetapi juga akan merasakan dan dapat membedakan nilai baik dan tidak baik serta anak akan bersedia melakukannya atau tidak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Proses pelaksanaan pembiasaan kegiatan tadarus Al-Qur’an bersama di MAN 1 Kota Kediri?, 2) Relevansi pembiasaan kegiatan tadarus Al-Qur’an bersama dengan karakter peserta didik di MAN 1 Kota Kediri?, 3) Faktor pendukung dan penghambat implementasi pembiasaan kegiatan tadarus Al-Qur’an bersama di MAN 1 Kota Kediri?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Dimana peneliti menggunakan triangulasi untuk pengecekan keabsahan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam proses pelaksanaan pembiasaan tadarus Al-Qur’an di MAN 1 Kota Kediri terdapat Tiga tahapan, yaitu pertama proses membaca, kedua proses menyimak, dan ketiga mempelajari ayat-ayat Al-Qur’an. 2) Relevansi dari pembiasaan tadarus Al-Qur’an di MAN 1 Kota Kediri karakter peserta didik memperoleh Tujuh dari 18 nilai karakter, meliputi nilai karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, mandiri, gemar membaca, dan tanggung jawab. 3) Faktor pendukung dan penghambat implementasi pelaksanaan pembiasaan tadarus Al-Qur’an di MAN 1 Kota Kediri, diantaranya Peran guru, Peran peserta didik, Sarana dan prasarana (fasilitas), Keterlibatan dengan organisasi SKI, Kesadaran dan kemauan serta kemampuan seluruh masyarakat madrasah dalam melaksanakan tadarus Al-Quran.  Kata kunci: Pembiasaan, Tadarus Al-Qur’an, Pendidikan Karakter

Anisa , Maya Nur .   (2023). Implementasi Pembiasaan Tadarus Al-Quran Bersama Sebagai Pendidikan Karakter Di MAN 1 Kota Kediri. IAIN Kediri