Indy Aslihah (932510019). Dosen pembimbing (1) Moh. Sholeh Afyuddin, M.Pd dan (2) Eko Budi Hartanto, S.Hum, M.Pd.I . “Pengembangan Video Animasi Interaktif Dengan Menggunakan Plotagon Story Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 7 di MTsN 7 Kediri”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri. 2023 Kata Kunci: Video Animasi Interaktif, Plotagon Story, Keterampilan Berbicara. Pendidikan yang efektif memerlukan guru yang mampu bekerja sama baik dengan orang lain untuk memilih pendekatan, strategi, metode, dan bahan ajar untuk mengajar sehingga tujuan pendidikan tercapai secara efektif dan efisien. Untuk memperoleh pendidikan di sekolah, guru harus menggunakan alat bantu pendidikan yang merupakan sumber daya dasar. Internet dan komputer adalah sarana pendidikan dan media modern yang mendukung strategi untuk mendorong siswa dalam meningkatkan semangat belajar. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah: 1) Mengembangkan video animasi interaktif dengan menggunakan plotagon story terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII MTsN 7 Kediri (2) Mengungkap kelayakan video animasi interaktif dengan menggunakan plotagon story terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII MTsN 7 Kediri. Alasan pemilihan judul ini yaitu belum ditemukannya media yang sesuai untuk melaksanakan pembelajaran Bahasa arab pada keterampilan berbicara kelas 7 MTsN 7 Kediri dan peserta didik yang masih menganggap sulit pelajaran Bahasa arab tanpa adanya media yang lain. Peneliti menggunakan jenis penelitian R&D (Reseach and Development) dengan model ADDIE, yaitu dengan tahapan: analisis kebutuhan (mengetahui masalah melalui wawancara dengan guru mata pelajaran Bahasa arab) – desain produk (meliputi desain/rencana pembuatan video animasi interaktif plotagn story sesuai dengan modul guru dan siswa) – pengembangan produk (pembuatan produk, proses validasi produk dan uji praktisi produk untuk mengetahui kelayakan produk dari hasil validasi) – implementasi produk (penerapan produk pada peserta didik untuk mengetahui kelayakan produk) – revisi produk. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa video animasi interaktif dengan menggunakan plotagon story terhadap keterampilan berbicara siswa kelas 7 MTsN 7 Kediri layak untuk digunakan berdasarkan hasil validasi isi dengan presentase 90% dengan kriteria valid, validasi konstruk dengan presentase 85% dengan kriteria valid, uji praktisi guru dengan presentase 81% dengan kriteria valid dan uji respon siswa dengan presentase 89,47% dengan kriteria valid. Sedangkan untuk efektifitas video animasi interaktif plotagon story dengan menggunakan plotagon story terbukti menunjang dan membantu siswa dalam pembelajaran maharah kalam berdasarkan perhitungan spps diperoleh hasil 0,000 < 0,05, sesuai dengan dasar paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dan terdapat pengaruh antara pre tes dan post tes. Hal ini menunjukkan bahwa video animasi interaktif plotagon story untuk meningkatkan maharah kalam siswa kelas 7 MTsN 7 Kediri efektif.

Belum ada author yang ditambahkan.