Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Film Hijab Dan Relevansinya Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa Di kelas X MAN 3 Kediri karya Hanung Bramantyo. Adapun secara khusus mencakup: 1) Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak pada film “Hijab”, dan 2) Bagaimana relevaninya terhadap perkembangan akhlak siswa di kelas X MAN 3 Kediri. Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi kepustakaan (Library Research). Sumber data primernya yaitu tayangan film “Hijab” sedangkan data sekundernya diperoleh buku-buku, jurnal, maupun artikel yang berkaitan dengan film tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi. Dalam teknik keabsahan datanya, teknik ketekunan atau keajekan pengamatan dan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa film “Hijab” merupakan film yang mampu menjadi sumber ataupun media pendidikan akhlak. Nilai pendidikan akhlak dalam film “Hijab” juga dapat direlevansikan dengan nilai pendidikan akhlak dalam perkembagan akhlak siswa di MAN 3 Kediri. Hal ini ditandai dengan adanya hasil penelitian bahwa: 1) Terdapat beberapa nilai pendidikan akhlak dalam film “Hijab” seperti akhlak terhadap Allah, meliputi menutup aurat dan berdo‟a. Akhlak terhadap sesama manusia meliputi tolong menolong dan bertutur kata sopan kepada orang lain dan akhlak terhadap lingkungan yang meliputi menjaga kebersihan dan merawat tanaman. 2) Nilai-nilai pendidikan akhlak yang ada dalam film “Hijab” juga relevan dengan nilai-nilai pendidikan akhlak pada perkembangan akhlak siswa di MAN 3 Kediri. Yakni perilaku memakai hijab dengan baik dan benar, saling tolong menolong terhadap sesama manusia dan memiliki jiwa kebersihan yang tinggi (tidak acuh kepada lingkungan).

Mukhasomah , Nanda Fajrul .   (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Film Hijab Dan Relevansinya Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa Di Kelas X MAN 3 Kediri. IAIN Kediri