ABSTRAK TRI WAHYUNI, Dosen Pembimbing Dr. Hj. NURUL HANANI, M.HI. dan Dr. MUHAMMAD ANANG FIRDAUS, M.Pd. Efektivitas Strategi Pembelajaran LRD (Dengarkan, Baca, Dan Diskusikan) Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Qira’ah Santri Madrasah Diniyah Darul Maghfiroh Bojonegoro. Pendidikan Bahasa Arab. Tarbiyah IAIN Kediri 2022. Kata Kunci: Strategi LRD, Maharah Qira’ah Pembelajaran bahasa Arab sangat diperlukan sekali di era modern saat ini. Keterampilan berbahasa yang disajikan dalam pembelajaran bahasa Arab di lembaga pendidikan formal maupun non formal meliputi keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penerapan strategi pembelajaran LRD dalam meningkatkan kemampuan maharah qira’ah santri Madrsah Diniyah Darul Maghfiroh Bojonegoro. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif pretest posttest control quasi eksperimen. Populasi dari penelitian ini santri madrasah diniyah darul maghfiroh yang berjumlah 30 santri yang terdiri dari dua kelas. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest-posttest kemampuan maharah qira’ah Madrasah Diniyah Darul Maghfiroh Bojonegoro adalah 56,53 dan 89,27. Sedangkan rata-rata pretest-posttest kelas control adalah 51,87 dan 69,40. Kemudian untuk hasil uji paired sample test diperoleh hasil nilai sig (2-tailed) adalah 0,000 dimana 0,000 < 0,005. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dari penerapan strategi pembelajaran LRD.

Belum ada author yang ditambahkan.