Penelitian ini bertujuan mengetahui: 1) Self-Efficacy diri siswa SMKN 1 Ngasem Kelas XI tahun 2021/2022, 2) Hasil belajar matematika siswa SMKN 1 Ngasem Kelas XI tahun 2021/2022, 3) Pengaruh Self-Efficacy diri terhadap hasil belajar matematika melalui soal tes berstandar HOTS pada siswa SMKN 1 Ngasem Kelas XI tahun 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey. Populasi penelitian ini adalah kelas XI Multimedia SMKN 1 Ngasem yang berjumlah 105 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan 81 siswa dengan menggunakan ketentuan tabel Isaac dan Michael. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1) Tingkat Self-Efficacy siswa di SMKN 1 Ngasem kelas XI tergolong pada tingkat sedang. 2) Tingkat hasil belajar matematika siswa di SMKN 1 Ngasem kelas XI tergolong pada tingkat sangat tinggi. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Self-Efficacy Diri terhadap Hasil Belajar Matematika melalui Soal Tes Berstandar HOTS pada Siswa SMKN 1 Ngasem sebesar 8,9%.

Zulianti , Eva .   (2023). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Matematika Melalui Soal Tes Berstandar Hots Pada Siswa SMKN 1 Ngasem Kelas XI Tahun 2021/2022. IAIN Kediri