MOH. IRFANDI ARDIANSYAH, Dosen Pembimbing Dr. Hj. MU’AWANAH, M.Pd dan NILA LUKMATUS SYAHIDAH, M.Pd.I, Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2023. Kata kunci: Kepemimpinan Transformasional, Kepala Madrasah, Mutu Pendidikan. Dalam sebuah lembaga pendidikan, kepala sekolah membutuhkan cara untuk memimpin lembaga pendidikan. Salah satu model kepemimpinan kepala sekolah yang perlu diterapkan oleh sekolah di Indonesia adalah kepemimpinan transformasional. Kepemimpinan transformasional adalah kepemimpinan kepala sekolah yang mengutamakan pemberian dan kesempatan serta mendorong seluruh warga sekolah untuk bekerja atas dasar sistem nilai yang baik dan benar sehingga seluruh warga sekolah bersedia, bebas dari intimidasi dan berpartisipasi dengan sebaik-baiknya dalam mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepemimpinan kepala madrasah dalam mempengaruhi, memberikan motivasi inspirasi, menumbuhkembangkan ide kreatif dan mengenali bawahan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu dengan memperoleh sumber data dari kepala madrasah, wakil kepala madrasah dan beberapa guru di MAN 2 Kota Kediri kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data dengan menggunakan metode berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan reduksi data, penyajian data, kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa (1) kepemimpinan kepala MAN 2 Kota Kediri dalam mempengaruhi bawahan dilakukan dengan memiliki keyakinan diri yang kuat dalam memimpin dengan didukung oleh kemampuan dan pengalaman yang dimiliki, menjadi sosok figur teladan dalam setiap tindakan dan membangun komitmen bersama antara seluruh warga madrasah dengan adanya keterbukaan, transparansi dan kolaborasi yang dilakukan. (2) Kepemimpinan kepala MAN 2 Kota Kediri dalam memberikan motivasi inspirasi dilakukan dengan selalu memberi pengarahan kepada bawahan, rapat koordinasi juga dilakukan secara rutin oleh kepala madrasah. Kemudian kepala madrasah menjadi pelopor kegiatan yang dijalankan dengan selalu ikut andil didalamnya, bahkan untuk hal teknis sekalipun. (3) Kepemimpinan kepala MAN 2 Kota Kediri dalam menumbuhkembangkan ide kreatif dilakukan dengan menerapkan pola kepemimpinan gel leadership, kepala madrasah menyesuaikan situasi dan kondisi madrasah, apa yang menjadi potensi madrasah akan dimaksimalkan dengan sebaik mungkin dan selalu melibatkan para bawahan dalam membuat program maupun kebijakan dengan menerima kritik dan masukan dari setiap warga madrasah. (4) Kepemimpinan kepala MAN 2 Kota Kediri dalam mengenali bawahan dengan menganggap dan menempatkan bawahan sebagai mitra kerja yang tidak ada jarak antara keduanya dan harus dilayani dengan sebaik mungkin serta mengapresiasi setiap pencapaian yang dilakukan oleh bawahan dengan memberikan reward dalam bentuk materil maupun nonmaterial.

Ardiansyah , Moh. Irfandi .   (2023). Kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 kota Kediri. IAIN Kediri