Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Organ Tubuh Hewan Siswa Kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan jumlah sampel sebanyak 24 siswa. Instrumen yang digunakan adalah instrument tes (pretest dan posttest) berbentuk soal uraian. Sebelum digunakan, instrumen telah divalidasi oleh 2 orang ahli dan telah diuji validitas dan reliabilitas. Berdasarkan hasil tes kemudian dilakukan uji parametric yaitu uji paired sample t-test dan diperoleh nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000 dimana 0,000 < 0,05 sehingga diterima. Artinya terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran Mind Mapping, diamati dari rata-rata nilai posttest lebih besar dari pada nilai pretest sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa. Selanjutnya untuk mengetahui tingkat keefektifan model pembelajaran yang digunakan, maka dilakukan uji cohen dan diperoleh nilai effect size sebesar 0,943, dan nilai tersebut berada pada kategori efektifitas tinggi sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping sangat efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa

Saadah , Naily .   (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Organ Tubuh Hewan Siswa Kelas V MI Al-Ikhlas Blabak. IAIN Kediri