Salah satu aspek yang menentukan dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an adalah metode yang digunakan. Metode tilawati terbukti memiliki peran yang sangat menentukan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, implementasi metode tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di TPQ ibu-ibu Sunan Ampel Kota Kediri. Adapun metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus. Untuk mengumpulkan data yang diperlukan, penulis melakukan kegiatan yang meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Kegiatan wawancara dilakukan kepada pendiri TPQ ibu-ibu Sunan Ampel Kota Kediri, ustadzah yang mengajar dan ibu-ibu yang mengikuti TPQ. Kegiatan observasi dilakukan untuk melihat bagaimana proses implementasi metode tilawati di TPQ ibu-ibu Sunan Ampel Kota Kediri. Data yang telah dikumpulkan kemudian direduksi, ditampilkan dan ditarik kesimpulan. Untuk mendapatkan data yang valid, data kemudian dianalisis dengan menggunakan triangulasi yang mana mana penulis membandngkan dan mengecek kembali informan yang telah diperoleh darai data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian implementasi metode tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan implementasi metode tilawati dilaksanakan untuk menentukan tujuan pembelajaran, menentukan kelas dan waktu pelaksanaan, penentuan ustadzah serta menentukan langkah-langkah pelaksanaan metode tilawati. 2) Implementasi metode tilawati diterapkan untuk kegiatan membaca Al-Qur’an di TPQ ibu-ibu, untuk pengelompokkan kelas di TPQ ibu-ibu serta pelaksanaan metode tilawati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di TPQ ibu-ibu.

Kamila , Syarfiatul .   (2023). Implementasi Metode Tilawati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Di TPQ Ibu-Ibu Sunan Ampel Kota Kediri. IAIN Kediri