Penelitian ini dilatar belakangi pada kenyataan bahwa pentingnya bahasa Inggris bagi masyarakat Indonesia guna meningkatkan skill berkomunikasi untuk menghadapi permasalahan ketanagakerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang proses manajemen kursus bahasa Inggris di Language Center (LC) Pare Kediri dan tentang kualitas outcome peserta didik di LC Pare Kediri terdiri dari 1) perancanaan (planning), 2) pengorganisasian (organizing), 3) pengarahan (directing), 4) koordinasi (coordinating), 5) pengendalian (controlling) dan 6) kualitas outcome yang dihasilkan LC. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari wawancara dengan manager HRD, manager marketing, research and innovation, HRD, teacher dari LC dan alumni LC. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan dilakukan dengan uji kredibilitas. Analisis data dilakukan melalui proses perumusan masalah, proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah : Manajemen yang ada di LC Pare Kediri meliputi lima tahap kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengoordinasian, dan pengendalian. Kualitas outcome LC belum mengukur semua indikator outcome hanya mengukur dua indikator, meliputi: 1) kesempatan kerja dan 2) pelatihan berikutnya.

Afina , Nur .   (2023). Manajemen Kursus Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Kualitas Outcome Peserta Didik Di Language Center (LC) Pare Kediri. IAIN Kediri