Alfatih, Abdullah Muhammad. Dosen Pembimbing H. Saifullah, M.Ag dan Muhammad Nabhani, M.H. Analisis Program Pembelajaran Alquran Siswa Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Hikam Mantenan Udanawu Blitar. Skrpsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Kediri, 2023. Kata kunci: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pembelajaran Alquran Alquran adalah sumber ajaran dan pedoman hidup umat Islam. Belajar dan mengajarkannya merupakan suatu tanggung jawab yang mulia. Pembelajaran Alquran mengantarkan umat Islam mencapai pendidikan Alquran yang membimbing hidupnya. Oleh karena itu, tahap demi tahap mulai dari membaca, memahami, dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, pembelajar dan pengajar dapat menjadikannya sebagai petunjuk hidup sekaligus sarana mendekatkan diri kepada Allah Swt. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan perencanaan program pembelajaran Alquran siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Hikam Mantenan Udanawu Blitar, (2) mendeskripsikan pelaksanaan program pembelajaran Alquran siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Hikam Mantenan Udanawu Blitar, dan (3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran Alquran siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Hikam Mantenan Udanawu Blitar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan penelitian lapangan (field research) sebagai jenis penelitiannya. Oleh karenanya, Peneliti terjun langsung ke lapangan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik observasi yang digunakan adalah observasi berpartisipasi (participant observation) dengan berpartisi lengkap (complete participation). Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian, pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi (observasi, wawancara, dan dokumentasi). Hasil penelitian ini menunjukkan 3 penemuan utama yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Alquran. (1) Perencanaan program pembelajaran Alquran dilakukan melalui musyawarah dan RPP sebagai perencanaan pembelajaran Alquran. (2) Pelaksanaan pembelajaran Alquran dilaksanakan setiap Kamis dan Minggu pukul 10.30-11.30 WIB di Gedung Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Hikam. Sistem pembinaan pembelajaran menggunakan sistem halaqah. Media pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan adalah selembaran teks Al-Fatihah, teks tasyahud beserta doanya, dan Mushaf Alquran. Adapun metode pembelajaran yang dipakai adalah metode sorogan dan metode Jibril. Pembelajaran dimulai dari hal-hal yang mudah dan dikenal siswa sampai hal-hal yang sulit dan belum dikenal siswa. Siswa membaca Surat Al-Fatihah dan tasyahud tiap kali sebelum pembelajaran dimulai. Pembelajaran gabungan antar halaqah merupakan kegiatan terencana dalam program pembelajarannya. (3) Evaluasi pembelajaran Alquran dilakukan secara langsung ketika pembelajaran berlangsung dan evaluasi akhir semester melalui tes tulis dan tes lisan.

Alfatih , Abdullah Muhammad .   (2023). Analisis Program Pembelajaran Alquran Siswa Kelas IX Di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Hikam Mantenan Udanawu Blitar. IAIN Kediri