Latar belakang penelitian adalah adanya permasalahan di MTs Al Fajar Kandat terkait sebuah aplikasi yang saat ini sangat populer yaitu TikTok. Sebuah platform video musik yang banyak diminati oleh siswa yang mana dilengkapi dengan beberapa efek dan berbagai fitur musik yang menarik. Efek kecanduan dari aplikasi tersebut membuat siswa berperilaku tidak baik seperti berkata-kata kasar dan tidak sopan terhadap guru. Hal tersebut tentu menjadi persoalan yang harus dicermati yang mana berkurangnya perilaku atau akhlak siswa terhadap guru. Oleh karena itu, diperlukan adanya peran dari Guru Akidah Akhlak sebagai langkah awal dari pembinaan agar terwujudnya akhlak yang baik terhadap siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran dari guru Akidah Akhlak dalam pembinaan akhlak terhadap siswa pengguna Aplikasi TikTok. Pendekatan dalam penelitian merupakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun jenis dari penelitian ini adalah kualitatif lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk metode keabsahan data peneliti menggunakan cara triangulasi melalui proses data seperti Reduksi data (reduction), penyajian data (data display), dan verifikasi/penarikan kesimpulan (verification/conclusion drawing). Hasil dari penelitian menunjukkan: 1) kegiatan pembinaan akhlak terhadap siswa pengguna TikTok di MTs Al Fajar Kandat dilaksanakan menjadi dua pembinaan yaitu didalam kelas dan diluar kelas. Adapun kegiatan didalam kelas dilakukan dengan kegiatan KBM seperti internalisasi nilai pembelajaran. Sedangkan diluar kelas dilakukan pembiasaan kepada siswa seperti sholat dhuha dan dhuhur berjama’ah, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan keislaman atau webinar, metode teladan atau contoh, serta metode teguran dan hukuman. 2) Adapun dampak dari pembinaan akhlak pada siswa pengguna Tikok yakni dari segi positif secara tindak perbuatan, keagamaan dan prestasi dari siswa menjadi lebih baik, sedangkan dari segi negatif perilaku siswa yang berbeda ketika berada diluar lingkungan sekolah karna guru hanya mampu mengawasi siswa ketika berada disekolah saja.

Anggraini , Meliana .   (2023). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Pembinaan Akhlak Pada Siswa Pengguna Aplikasi Tiktok Di MTs Al Fajar Kandat. IAIN Kediri