ABSTRAK Dewi Nur Hayati (932504418). Belajar tambahan di ma’had madrasah dalam meningkatkan ta’bir tahriri siswa kelas VIII MTs Nurul Ula Kediri, Skripsi, Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Kediri (IAIN) Kediri. Pembimbing (1) Dr. Umar Faruq, S.Ag, M. Fil.I dan Pembimbing (2) Maziyyatul Muslimah, M.Pd.I. Kata Kunci : Belajar tambahan, Mahad Madrasah, Tabir tahriri Kitab yang digunakan dalam pembelajaran tambahan di yayasan pesantren semua berbahasa Arab seperti kitab yang mengajarkan qowaid dan juga shorof. Pembelajaran tambahan di madrasah menggunakan metode ceramah, dengan cara guru membacakan makna kitab yang diampu kemudian menjelaskan dengan cara murodh i atau metode pembelajaran makna pesantren. Sehingga siswa juga mengetahui arti dari kosakata yang terdapat dalam kalimat yang di dektekan. Dalam penelitian ini, fokus masalah yang diambil oleh peneliti adalah Bagaimana belajar tambahan di Ma’had Madrasah dalam meningkatkan ta’bir tahriri siswa kelas VIII MTs Nurul Ula. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Angket, Wawancara dan Dokumentasi. Penelitian ini dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 ≤ 0,05). Artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan belajar tambahan di Ma’had Madrasah dalam meningkatkan ta’bir tahriri siswa kelas VIII MTs Nurul Ula, hal ini dikarenakan diterimanya Ha dan ditolaknya Ho di dalam uji korelasi sebesar 0,794, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan belajar tambahan di Ma’had Madrasah dalam meningkatkan ta’bir tahriri siswa kelas VIII MTs Nurul Ula.

Belum ada author yang ditambahkan.