Pengembangan Media pembelajaran Taman Satwa 3 Dimensi pada mata pelajaran IPA di MI Al Ulya dilatarbelakangi oleh kurangnya media pembelajaran yang mendukung sehingga menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, kevalidan, dan keefektifan media taman satwa 3 dimensi dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di MI AL Ulya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaliation ). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa uji validasi ahli meda memperoleh persentase sebesar 83% kategori valid. Uji validasi materi memperoleh persentase sebesar 80% kategori valid dan uji validasi soal memperoleh persentase sebesar 90% kategori sangat valid. Kemudian hasil angket siswa kelompok kecil memperoleh persentase 88% kategori sangat layak dan uji coba kelompok besar memperoleh persentase 91% kategori sangat layak. Untuk hasil pre-test dan post-test kelompok kecil memperoleh skor 0,81 atau 81,7% kategori efektif dan kelompok besar memperoleh skor 0,79 atau 79,2% kategori efektif. Sehingga dengan demikian media taman satwa 3 dimensi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al Ulya pada mata pelajaran IPA materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.

Belum ada author yang ditambahkan.