Untuk mencapai prestasi kinerja guru yang baik, tidak terlepas dari peran kepemimpinan oleh kepala sekolah. Sebagai pemimpin pendidikan, kepala sekolah memiliki sejumlah tugas dan tanggung jawab yang cukup berat. Oleh karena itu, keberadaan pemimipin memegang peran penting dalam berjalannya roda organisasi. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kepemimpinan transformasional, subjective well being, dan work life balance di Yayasan An-Nuur Kediri. 2) Untuk mengetahui kinerja guru di Yayasan An-Nuur Kediri. 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh kepemimpinan transformasional, subjective well being, dan work life balance terhadap kinerja guru di Yayasan An-Nuur Kediri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi berganda dan uji asumsi klasik. Data didapatkan dari penyebaran kuesioner yang langsung disebar oleh peneliti. Sampel berjumlah 26 guru di Yayasan An-Nuur Kediri, data didapat melalui angket kepemimpinan transformasional, subjective well being, work life balance dan angket kinerja guru. Terdapat 4 variabel yaitu kepemimpinan transformasional, subjective well being, work life balance, dan kinerja guru dengan 3 variabel independen dan 1 variabel dependen. Perhitungan data dilakukan dengan bantuan program IBM SPSS Statistic 22. Kata Kunci : Kepemimpinan Transformasional, Subjective Well Being, Work Life Balance

Anisah , Rohmatul .   (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Subjective Well Being, dan Work Life Balance Terhadap Kinerja Guru di Yayasan An-Nuur Kediri. IAIN Kediri