SYUROYA, SHINTA NISAUS, 2023, Implementasi Supervisi Manajerial Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Karyawan di SD Plus Rahmat Banjaran Kediri, Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, IAIN Kediri, Dosen Pembimbing : 1. Dr. Hj. Mu’awanah, M.Pd. 2. Dr. Addin Arsyadana, M.Pd.I. Kata kunci : supervisi manajerial, kepala sekolah, kinerja guru dan karyawan. Supervisi manajerial dilakukan oleh kepala sekolah sebagai pemimpin di lembaga pendidikan. Adanya supervisi manajerial diharapkan mampu meningkatkan kinerja guru dan karyawan sehingga kualitas layanan pendidikan bisa semakin bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan perencanaan, pelaksanaan , evaluasi dan tindak lanjut dari implementasi supervisi manajerial yang dilakukan kepala sekolah SD Plus Rahmat Banjaran Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penggalian data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dengan cara uji kredibilitas dengan teknik perpanjangan penelitian, ketekunan pengamatan, dan triangulasi data. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah SD Plus Rahmat Banjaran Kediri melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Tahap perencanaan, kepala sekolah bersama stakeholder yaitu pihak yayasan dengan sepengetahuan komite sekolah membuat rencana pada awal tahun ajaran dan meninjau ulang secara periodik tiap semester, cawu, dan bulan berdasarkan hasil evaluasi supervisi. Sehingga rencana bersifat fleksibel dan tepat sasaran. Tahap implementasi supervisi manajerial, kepala sekolah menggunakan teknik campuran individual dan kelompok sesuai dengan permasalahan. Dan untuk efisiensi, kepala sekolah menunjuk delegasi dari setiap divisi yang bersangkutan untuk ikut rapat dengan tujuan bisa menjangkau masalah riil di lapangan maupun menjaring opini dari guru dan karyawan. Tipe supervisi yang dijalankan kepala sekolah yaitu supervisi korektif dan konstruktif. Tahap evaluasi dan tindak lanjut supervisi seperti diadakannya pelatihan atau pembinaan kepada guru dan karyawan sesuai kebutuhan masalah yang ada serta menerapkan reward punishment seperti adanya kenaikan golongan, peringatan atas kesalahan berupa peringatan lisan maupun tertulis. Kegiatan supervisi kepala sekolah juga didokumentasikan dalam bentuk dokumen fisik dan digital.

Syuroya , Shinta Nisaus .   (2023). Implementasi Supervisi Manajerial Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dan Karyawan Di SD Plus Rahmat Banjaran, Kediri. IAIN Kediri