Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Implementasi Strategi Pembelajaran Model Cooperative learning untuk Meningkatkan Sikap Kerjasama Siswa Kelas 2 Pada Mata Pelajaran Fiqih di MIN 2 Kediri yang dilaksanakan menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini dapat diketahui dari sebelum tindakan hanya mencapai 58% yang berada pada rentang 40-59% dengan kategori Kurang. 2) Setelah dilakukan tindakan kelas pada siklus I, kemampuan kerjasama siswa meningkat menjadi 70% yang berada pada rentang 70-89% dengan kategori baik. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 84% yang berada pada rentang 70-89% dengan kategori baik. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa sikap kerjasama siswa pada tema sholat berjamaah di kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Kediri dapat ditingkatkan melalui penerapan strategi cooperative learning.

Asfaria , Zahrotul .   (2023). Implementasi Strategi Pembelajaran Model Coperative Learning Untuk Meningkatkan Sikap Kerjasama Siswa Kelas 2 Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MIN 2 Kediri. IAIN Kediri