Dalam proses belajar di sekolah seseorang memerlukan adanya learning readiness. Learning readiness ialah keadaan fisik maupun mental seseorang untuk mempersiapkan dirinya dalam belajar. Data lapangan menunjukkan bahwa siswa SMPN 1 Pagu belum sepenuhnya siap dalam pembelajaran hal ini dikarenakan kesiapan belajar mereka masih rendah. Adapun yang mempengaruhi kesiapan belajar adalah 1) kecerdasan emosional dan 2) regulasi diri dalam belajar. Kecerdasan emosional merupakan kondisi seseorang dalam merespon dan mengendalikan emosi mereka. Sedangkan regulasi diri dalam belajar merupakan perilaku belajar siswa yang melibatkan pikiran, perasaan, dan tindakan secara sistematis untuk diarahkan kepada tujuan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan regulasi diri dalam belajar terhadap learning readiness siswa kelas IX di UPTD SMPN 1 Pagu.

Chanifah , Nabilatul .   (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Regulasi Diri Dalam Belajar Terhadap Learning Readiness Siswa Kelas IX Di UPTD SMPN 1 Pagu Kabupaten Kediri. IAIN Kediri