ABSTRAK SELVIA NUR ROKHIMAH, Dosen Pembimbing MUHAMMAD NABIL KHASBULLAH, M.Pd.I., dan INTAN NUYULIS NAENI PUSPITASARI. M.Pd.l.. Implementasi Literasi Moderasi Beragama Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Sekaran Kabupaten Lamongan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Kediri, 2023. Kata Kunci: Literasi Moderasi Beragama, Pendidikar Dan wawancara yang dilakukan dengan wakil kepala sekolah dapat diperkirakan jumlah yang menganut paham NU sekitar 7020, Muhammadiyah 2593. dan LDII $ memang sekolah tidak memiliki data resmi mengenai perbedaan pemahaman ini karena SMP ini merupakan sekolah umum tetapi bisa didapat data perkiraan dari perbedaan yang ada. Dalam konteks PN 1 Sekaran juga dituntut untuk berperan dalam mengatasi implementasi literasi moderasi pada peserta didik. karena terdapat perbedaan organisasi keagamaan yang dianut, agar dapat hidup berdampingan dengan rukun dan damai. Berdasarkan hasil observasi, kurangnya pengimplementasian literasi moderasi terjadi di SMPN 1 Sekaran yaitu berbentuk saling mengejek antar peserta didik yang berbeda pemahaman aliran agama. selanjutnya ditemukan permasalahan dari perbedaan tersebut salah satunya yaitu ketika akan dilaksanakan sholat, ada salah satu siswi yang tidak membawa mukenah sehingga dia akan meminjam mukenah temannya, justru yang terjadi sebaliknya tidak mendapatkan pinjaman mukenah tersebut tetapi terjadi perdebatan antar siswi tersebut karena perbedaan latar belakang itu. Yang mengakibatkan di dalam sekolah tidak hidup dengan rukun dan damai atas perbedaan itu. Dari latar belakang inilah menimbulkan ketertarikan peneliti untuk mengetahui lebih lanjut bagaimana implementasi literasi moderasi beragama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Oleh karena itu, peneliti mengambil judul “Implementasi Literasi Moderasi Beragama Siswa Pada. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Sekaran Kabupaten Lamongan”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan teknik pengumpulan data wawancara. observasi, dan Gokumentasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan tenik. Dengan model analisis data dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan proses implementasi literasi moderasi beragama pada perencanaan yaitu menyusun tujuan pembelajaran, RPP. dan bahan ajar Dilaksanakan di dalam kelas dengan menggunakan metode dan media pembelajaran serta kegiatan yang tercermin dalam literasi moderasi beragama yaitu istighotsah kuhro. BTO, Kerjasama dengan pondok sekitar, sholat dhuhur, sholat dhuha. perayaan hari besar islam, upacara bendera, dan upacara hari kemerdekaan. Implementasi literasi moderasi beragama di SMPN 1 Sekaran Kabupaten Lamongan membuahkan peserta didik dengan pemikiran beragama dan berakhlak yang mencerminkan sikap twassurh. Tridal. gudwah. tasamuh. muwathanah, syura. dan al-la unf LyeONESOS

Rokhimah , Selvia Nur .   (2023). Implementasi Literasi Moderasi Beragama Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Sekaran Kabupaten Lamongan. IAIN Kediri