Kesalehan sosial merupakan perilaku empati,peduli,membantu terhadap orang lain. Kesalehan sosial merupakan nilai-nilai fundamental untuk dimiliki oleh setiap individu manusia. Berdasarkan kepatutan nilai nilai kesalehan sosial juga ditanamkan dan dikembangkan bagi siswa SMA Negeri 1 Ngadiluwih. Berbagai upaya melalaui proses Pendidikan ditanamkan kepada siswa SMA Negeri 1 Ngadiluwih. Akumulasi dari penanaman berperilaku kesalehan sosial akan membentuk karakter positif atau akhlakul karimah. Beberapa poin yang akan menjadi fokus dan tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Untuk mendeskripsikan strategi guru PAI dalam membangun kesalehan sosial siswa di SMA Negeri 1 Ngadiluwih. (2) Untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kesalehan sosial siswa di SMA Negeri 1 Ngadiluwih. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan ini merupakan strategi penelitian untuk memperoleh data yang valid sesuai karakteristik. Objek penelitiannya adalah Kepala sekolah, Guru PAI dan siswa. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan pendekatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangakan metode analisis data yang digunakan adalah analisis induktif artinya peneliti memaparkan peristiwaperistiwa yang bersifat khusus kemudian menarik kesimpulan secara umum.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi Guru PAI dalam membangun kesalehan sosial siswa di SMA Negeri 1 Ngadiluwih selalu mengajar dengan pemberian nasehat dan motivasi, tidak lupa menegur dan memberi hukuman yang mendidik bagi siswa yang melanggar aturan. Peran Guru PAI dalam membangun sikap kesalehan sosial siswa dengan cara membangun kualitas pembelajaran PAI dikelas membangun kesadaran diri siswa untuk tertib sosial, membiasakan sikap toleransi terhadap sesama, membangun komitmen warga sekolah. Faktor-faktor yang mendukung dari strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membangun kesalehan sosial siswa di SMA Negeri 1 Ngadiluwih. Adapun faktor pendukung antara lain: Dukungan dari sekolah itu sendiri, dukungan dari kepala sekolah, dukungan dari guru, dukungan dari siswa, dukungan dari orang tua siswa.

Belum ada author yang ditambahkan.