ABSTRAK TATA ALFINA MAULIDA, Dosen Pembimbing Dr. Hj. MUNIFAH, M.Pd.I dan Ibu NILA LUKMATUS SYAHIDAH, M.Pd.I, Penanaman Nilai-nilai Religius Pada Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di TK Kusuma Mulia IX Badas Tahun Ajaran 2022/2023, Skripsi, Progam Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2023. Kata kunci: Nilai-Nilai Religius, Penanaman, Anak Usia Dini, Sholat Dhuha Nilai adalah standar-standar perbuatan dan sikap yang mentetukan kualitas seseorang yang dijadikan sebagai pedoman dalam bertingkah laku sesuai dengan norma yang telah ditetapkan. Nilai-nilai religius perlu dan harus diberikan kepada anak-anak maupun remaja serta masyarakat islam agar dapat mencegah diri dari budaya luar dan dapat mencapai kebaikan atau kebahagiaan di dunia maupun di akhirat kelak. salah satu upaya yang dapat dilakukan lembaga dalam menanamkan nilai-nilai religius pada anak usia dini yakni melalui pembiasaan sohlat Dhuha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Nilai-nilai religius yang ditanamkan pada anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha di TK Kusuma Mulia IX Badas, 2) Metode penanaman nilainilai religius pada anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha di TK Kusuma Mulia IX Badas, dan 3) Religiusitas anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha TK kusuma Mulia IX Badas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian yaitu kepala sekolah, guru, orangtua dan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi dilanjutkan dengan analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan kongklusi (kesimpulan). Tahap terakhir adalah pengecekan keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulansi yang berupa triangulansi sumber, triangulansi metode, dan triangulansi waktu guna memperoleh data dalam penelitian yang sesuai dengan kenyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Nilai-nilai religius yang ditanamkan pada anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha di TK Kusuma Mulia IX Badas diantaranya nilai taat kepada Allah, ikhlas, percaya diri, bertanggung jawab, jujur, disiplin dan toleran. 2) Metode penanaman nilai-nilai religius pada anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha di TK Kusuma Mulia IX Badas, diantaranya menggunakan metode pembiasaan, metode nasehat, dan metode Keteladanan. 3) Religiusitas anak usia dini melalui pembiasaan sholat dhuha TK kusuma Mulia IX Badas., diantaranya, mendidik anak agar berkarakter baik, melatih disiplin dan tepat waktu, anak merasa dekat dengan Allah dengan do’a yang dilantunkan, taat kepada Allah dan Rasulnya, serta mengakrabkan para guru sebagai pembimbing dan fasilitator beribadah dengan para siswa.

Maulida , Tata Alfina .   (2023). Penanaman Nilai-Nilai Religius Pada Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Di TK Kusuma Mulia IX Badas Tahun Pelajaran 2022/2023. IAIN Kediri