Pendidikan tidak lepas dari peran guru dalam menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, salah satunya dengan memanfaatkan media pembelajaran. Hal ini dilatar belakangi oleh sarana prasarana di lokasi penelitian yang masih belum maksimal. Sehingga perlu adanya peran guru dalam memaksimalkan sarana dan prasarana tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran audio visual efektif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Ngusikan Jombang. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Pengumpulan data untuk penelitian ini menggunakan pre-test dan post-test yang kemudian akan dibandingkan untuk mengetahui perbedaan hasil belajarnya. Hasil penelitian ini yaitu kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dari nilai pre test 66,03 dan nilai post test 83,95 sehingga kenaikan hasil belajar 17,92% dan kelas kontrol mengalami kenaikan sebesar 9,79% dari hasil pre test 67,08 dan post test sebesar 76,87. Selain itu untuk mengukur efektifitas penggunaan media pembelajaran audio visual dengan menggunakan n-gain di kelas eksperimen sebesar 0,501 (termasuk kategori sedang) dan di kelas kontrol sebesar 0,215 (termasuk dalam kategori rendah). Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual dengan perbedaan rata-rata untuk nilai post test sebesar 9,21%.

Belum ada author yang ditambahkan.