Kurangnya efektivitas belajar pada kegiatan belajar mengajar membuat peserta didik cepat bosan, gagal fokus dan gaduh didalam kelas. Untuk mengatasi hal tersebut diperlukan upaya yang lebih baik dari pendidik dalam memilih dan menerapkan strategi, metode, dan media pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bahwa fungsi media yang dapat menunjang keberhasilkan suatu proses pembelajaran di dalam kelas, salah satunya yaitu pengembangan media berupa media boneka tangan dengan kelengkapan panggung boneka sebagai latar tempat kejadian. Penerapan media pembelajaran boneka tangan dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan menyimak atau mendengar peserta didik materi dongeng kelas II MI Nasyiatul Mubtadi’in Kabupaten Kediri. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah jenis penelitian Research And Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation) dengan langkah yang ditempuh yaitu meliputi tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket (Kuisioner). Data analisis melalui cara analisis tingkat kevalidan prduk dan analisis data uji coba menggunakan uji-t. Hasil penelitian dan pengembangan: 1) Tahap pengembangan media yang pertama analisis yang dilakukan dengan analisis kurikulum, analisis kompetensi dasar yang di tuntut peserta didik, analisis materi sesuai dengan tuntutan kompetensi, analisis kebutuhan peserta didik, analisis karakteristik peserta didik. Tahap kedua yaitu desain yang meliputi 3 tahapan pra produksi, produksi, dan pasca produksi. Tahap ketiga pengembangan dilakukan penyesuaian dengan struktur model tahapan perencanaan. Tahap keempat yaitu implementasi yang dilakukan dengan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Tahap yang kelima yaitu evaluasi terhadap produk untuk diperbaiki berdasarkan saran yang diperoleh. 2) Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian dari ahli media, ahli bahasa dan materi. Uji coba dilakukan pada 22 peserta didik kelas IIC MI Nasyiatul Mubtadi’in Wates Kabupaten Kediri. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran boneka tangan telah dinyatakan layak oleh validator media 89,28% oleh validator bahasa 89,28% oleh validator materi 100%. 3) Hasil uji coba media pada peserta didik terdapat perbedaan saat peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan media boneka tangan dalam ketrampilan menyimak dongeng. dapat dilihat dari hasil pre-test rata-rata 70,74% dan nilai post-test rata-rata 94,54%

Belum ada author yang ditambahkan.