ABSTRAK ROZIKA AMALIA NURROHAMTIN. Dosen Pembimbing Dr UNTUNG KHOIRUDDIN M.Pd.I, dan Dr. H. MU’MIN FIRMANSYAH, M.HI. Studi Komparasi Antara Metode Yanbu’a di TPQ Darussalam Tunglur Badas Kediri dan Metode Iqro’ di TPQ Kangzul Ulum Badas Kediri Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2023. Kata Kunci: Studi Komparasi, Metode Yanbu’a, Metode Iqro’ Penting bagi umat Islam untuk mempelajari Al-Quran, termasuk hukum tajwid, makhrojul huruf, dan waqof. Membaca Al-Quran tidak boleh sembarangan, perlu hati-hati dalam pengucapan dan pemahaman makhorijul huruf serta tajwid, karena hal ini mempengaruhi arti ayat Al-Quran. 1) Bagaimana implementasi Metode Yanbu’a di TPQ Darussalam Tunglur Badas Kediri dan Metode Iqro’ di TPQ Kangzul Ulum Badas Kediri dalam meningkatkan kemampuan baca tulis alQur’an?, 2) Bagaimana hasil implementasi Metode Yanbu’a di TPQ Darussalam Tunglur Badas Kediri dan Metode Iqro’ TPQ Kangzul Ulum Badas Kediri dalam meningkatkan kemampuan dalam baca tulis al-Qur’an?, 3) Bagaimana komparasi Metode Yanbu’a di TPQ Darussalam Tunglur Badas Kediri dan Iqro’ di TPQ Kangzul Ulum Badas Kediri dalam meningkat kemampuan baca tulis al-Qur’an? Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pola fikir atau analisis komparatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis data kualitatif dianalisis melalui empat tahap yaitu: analisis komparatif, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan, 1) implementasi Metode Yanbu’a di TPQ Darussalam Tunglur Badas Kediri menggunakan model pembelajaran sorogan dan klasikal sementara implementasi metode Iqro‘ di TPQ Kangzul Ulum Badas Kediri menggunakan model pembelajaran secara privat. 2) Hasil implementasi Metode Yanbu’a di TPQ Darussalam menunjukan kemajuan, siswa menjadi lancar membaca al-Qur’an dan mampu menulis huruf arab pegon, sedangkan hasil implementasi Metode Iqro’di TPQ Kangzul Ulum menunjukkan bahwa bacaan siswa menjadi lebih tertata dan lancar. Metode Yanbu’a dan Metode Iqro’ saling berkaitan dalam meningkatkan kemampuan dalam meningkatkan mempuan baca tulis al-Qur’an. 3) Persamaannya Metode Yanbu’a dan Metode Iqro’ yakni samasama mengenalkan huruf hijaiyah dan kaidah ilmu tajwid serta pendorongan pengulangan. Sedangkan perbedaan Metode Yanbu’a dan Iqro’ yakni terletak pada pendekatan, metode pembelajaran, bahan ajar dan fokus pembelajaran.

Nurrohmatin , Rozika Amalia .   (2023). Studi Komparasi Antara Metode Yanbua Di TPQ Darussalam Tunglur Badas Kediri Dan Metode Iqro Di TPQ Kangzul Ulum Badas Kediri Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Quran. IAIN Kediri