Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan (fiel research) dengan sifat penelitian deskritif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi. Sedangkan analisis data dengan reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1). Peran guru akidah akhlak dalam menanamkan nilai kejujuran, yaitu dengan memberikan pengetahuan, dengan pemberian keteladanan, dengan memberikan nasihat motivasi, dan memberikan pembiasaan kepada peserta didik. Guru akidah akhlak melakukan pembiasaan seperti shalat dhuhur berjamaah di masjid, tadarus Al-Qur’an bersama dikelas, mengucapkan salam jika bertemu guru maupun teman, dan berdoa bersama sebelum serta selesainnya pembelajaran. 2). Hambatan guru akidah akhlak dalam menanamkan nilai kejujuran yaitu berasal dari faktor internal dan eksternal, faktor internal yang menjadi hambatan guru akidah akhlak dalam menanamkan nilai kejujuran yaitu masih ada beberapa siswa yang dirinya kurang peka terhadap pentingnya nilai kejujuran, sehingga siswa tersebut memberanikan diri untuk bolos pada saat jam pembelajaran maupun izin berangkat sekolah dari rumah tetapi tidak sampai di madrasah

Nuriana , Nuriana .   (2023). Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Siswa Di MTsN 4 Kediri. IAIN Kediri