Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses pembinaan hafalan Al-Qur’an sebagai pelengkap kenaikan kelas di Madrasah Aliyah Raudlatut Thalabah, dilaksanakan dengan 3 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Madrasah menyiapkan buku pembinaan berisi materi yang harus dihafal oleh siswa, yaitu surah Yasin, tahlil, dan surah Al-Waqiah. Pembinaan dilaksanakan dalam 2 semester, setiap pagi selama 30 menit sebelum proses pembelajaran dimulai. Pembinaan menggunakan metode pembiasaan dan sima’i yang dilakukan di kelas masing-masing didampingi oleh guru mata pelajaran pertama dan dibina oleh Kepala Madrasah. Evaluasi pembinaan dilakukan pada akhir semester dan disempurnakan saat kenaikan kelas, setiap jenjang harus menghafal surah yang berbeda yaitu: surah Yasin untuk kelas 10, tahlil untuk kelas 11, dan surah Al-Waqi’ah untuk kelas 12. Evaluasi pengujian mencakup kelancaran menghafal, tajwid, dan kefasihan (fashahah). (2). Proses pembelajaran kitab kuning sebagai pelengkap kenaikan kelas ini dilaksanakan dengan 3 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Madrasah menggunakan kitab tafsir jalalain dalam pembelajaran ini. Pembelajaran dilaksanakan dalam 2 semester, setiap jum’at pagi selama 1 jam. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode bandongan dan mencakup empat kegiatan yang diikuti oleh seluruh siswa, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan evaluasi, dan kegiatan penutup. Para pengajar berasal dari kalangan madrasah yang merupakan alumni pondok pesantren dan menguasai materi yang akan diajarkan. Evaluasi dilakukan pada akhir semester genap sebagai syarat kenaikan kelas dengan mengacu pada kriteria khot dan mano.

MISKIYAH , KHIKMAH ZAKIYATUL .   (2023). PEMBINAAN HAFALAN AL-QUR’AN DAN PEMBELAJARAN KITAB KUNING SEBAGAI PELENGKAP KENAIKAN KELAS DI MADRASAH ALIYAH RAUDLATUT THALABAH. IAIN Kediri