Berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Dimana dalam pengerjaan soal berpikir kritis dibutuhkan kemampuan mental dan intelektual yang tinggi untuk menentukan dan menemukan solusi. Oleh karena itu, diperlukan dalam diri siswa untuk berani mengambil resiko dan merasa tertantang dalam menghadapi suatu masalah atau dapat dikatakan memiliki kemampuan adversity quotient. Tidak hanya itu, siswa juga perlu memiliki self efficacy yaitu kepercayaan bahwa diri sendiri mampu melakukan tindakan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Dengan demikian, peneliti akan melakukan penelitian yang terfokus pada adversity quotient dan self efficacy dimana sebagai salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara adversity quotient dan self efficacy terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Kediri.

Irmawanti , Laili .   (2023). Pengaruh Adversity Quotient dan Self Efficacy Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pelajaran Matematika di MAN 3 Kediri. IAIN Kediri