Flow akademik merupakan suatu kondisi saat individu mampu fokus sepenuhnya, menikmati, merasa senang, serta berkonsentrasi secara penuh dalam menjalankan berbagai macam aktivitas di akademik. Namun pada kenyataannya masih banyak siswa yang belum mampu untuk fokus sepenuhnya karena mengalami beberapa kendala seperti kurangnya support dan keyakinan pada diri sendiri saat melakukan aktivitas di akademik. Secara teoritis, flow akademik dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu dukungan sosial teman sebaya dan self efficacy. Oleh karena itu, peneliti ingin mendalami pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan self efficacy terhadap flow akademik. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh positif dukungan sosial teman sebaya terhadap flow akademik ; 2) Untuk mengetahui pengaruh positif self efficacy terhadap flow akademik ; 3) Untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap flow akademik dengan self efficacy sebagai mediator pada siswa kelas VII unggulan MTsN 2 Kota Kediri

Toharotusari , Siti Waqiatu .   (2024). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Flow Akademik Dengan Self Efficacy Sebagai Mediator Pada Siswa Kelas VII Unggulan MTsN 2 Kota Kediri. IAIN Kediri