Dunia pendidikan di Indonesia akhir-akhir ini lebih menekankan pada kecerdasan kognitif saja sehingga banyak dijumpai pelajar yang terlibat dalam kasus kenakalan remaja, seperti kenakalan remaja, penyalah gunaan obat terlarang, tawuran dan lain-lain. Hal ini disebabkan karena pendidikan di Indonesia kurang memperhatikan aspek kecerdasan emosional. Menyadari hal tersebut perlu adanya perlu adanya solusi yang nyata dan berkelanjutan. Dalam hal ini, peran guru PAI dalam dapat dijadikan sarana untuk meningkatkan kualitas akhlak siswa. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PAI dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa di SMKN 3 Kota Kediri. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis data kualitatif dianalisis melalui tiga tahap yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan jika peran guru PAI di SMKN 3 Kota Kediri dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa meliputi: a) peran guru PAI sebagai edukator, peran guru PAI sebagai motivator, peran guru PAI sebagai evaluator; b) Faktor penghambat dan faktor pendukung guru PAI dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa; c) solusi yang dapat dilakukan guru PAI dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa.

Azizah , Sifa Nurul .   (2024). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS AKHLAK SISWA KELAS X SMKN 3 KOTA KEDIRI. IAIN Kediri