Pendidikan multikultural bertujuan untuk mengembangkan potensi yang dimiliki oleh peserta didik dan juga untuk menciptakan keharmonisan dalam perbedaan, bahwasanya manusia diciptakan oleh Tuhan masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan. Pendidikan multikultural dilakukan untuk memberikan respon terhadap keragaman budaya agar tetap terjaga dan lestari di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui nilai – nilai multikultural dalam membina toleransi beragama siswa di SMK Kesehatan Bhakti Witaya Kediri (2) Untuk mengetahui implementasi nilai – nilai multikultural dalam membina toleransi beragama siswa di SMK Kesehatan Bhakti Witaya Kediri Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan kualitatif. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan sejak memasuki lapangan, selama dilapangan, dan setelah selesai dilapangan. Sedangkan untuk memperoleh keabsahan temuan menggunakan teknik ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pemeriksaan sejawat melalui diskusi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kerukunan antar umat beragama pada siswa di SMK Kesehatan Bhakti Witaya Kediri cukup diartikan sebagai suatu yang berhasil, dimana para siswa dapat belajar berdampingan satu dengan lainnya tanpa memandang dari agama apa mereka. Begitupun juga para guru terhadap siswa dan guru kepada guru. (2) Implementasi pendidikan multikultural di sekolah SMK Kesehatan Bhakti Witaya Kediri dilakukan melalui pendidikan formal maupun non formal, dan berlangsung dengan sangat baik. Sikap demokratis dan toleransi tercermin dalam perilaku siswa sehari-hari baik didalam kelas maupun diluar kelas.

Belum ada author yang ditambahkan.