Di era Globalisasi saat ini, generasi Qur’ani menjadi salah satu yang sangat dibutuhkan eksistensinya ditengah-tengah masyarakat. Lembaga sekolah berlomba-lomba dalam meningkatkan mutu pendidikan agama dengan merencanakan program mengaji. SDIT Al-Azhar Kota Kediri menjadi salah satu lembaga yang memiliki program unggul dalam meningkatkan kemampuan siswa dengan program BTQ menggunakan metode Baghdadiyah. Maka penulis mengadakan penelitian tentang 1) penerapan metode Baghdadiyah dalam meningkatkan mutu Baca Tulis Al-Qur’an di SDIT Al-Azhar Kota Kediri, 2) hasil pembelajaran metode Baghdadiyah dalam meningkatkan mutu Baca Tulis Al-Qur’an di SDIT Al-Azhar Kota Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan dan hasilnya. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data yang diperoleh melalui proses wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SDIT Al-Azhar Kota Kediri, guru pembimbing BTQ, orang tua siswa dan siswa SDIT Al-Azhar Kota Kediri. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, triagulasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode Baghdadiyah dalam meningkatkan mutu Baca Tulis Al-Qur’an di SDIT Al-Azhar Kota Kediri terdiri dari perencanaan yang mendatangkan guru bersertifikat dari Pondok, pelaksanaan dimulai dengan murojaah sampai dengan doa penutup, serta evaluasi dengan dua tahap yakni evaluasi harian dan kenaikan jilid. 2) hasil pembelajaran metode Baghdadiyah dalam meningkatkan mutu Baca Tulis Al-Qur’an di SDIT Al-Azhar Kota Kediri yakni siswa mendapatkan sertifikat dari Pondok, nilai BTQ dicantumkan dalam Raport dan meningkatkan karakter siswa menjadi lebih baik seperti bergotong royong, menjaga kebersihan, peduli lingkungan, belajar dan rajin beribadah.

Zulaikho , Isma Dwi .   (2024). Implementasi Metode Baghdadiyah Dalam Meningkatkan Mutu Baca Tulis Al-Qur’an Di SDIT Al-Azhar Kota Kediri. IAIN Kediri