Kemampuan pemecahan masalah merupakan kapasitas seseorang untuk melakukan berbagai hal dengan intelektual otak untuk memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian dan melihat kembali hasil penyelesaian tersebut. Dalam memecahkan masalah siswa memiliki kebiasaan belajar yang berbeda-beda yang biasa disebut dengan gaya belajar. Begitu pula para siswa MA Ma’arif Plus Keterampilan dan Riset ini. Dalam studi pendahuluan, peneliti menemukan adanya ciri-ciri gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik pada siswa-siswi disana. Sehingga peneliti tertarik untuk mengkaji lebih lanjut terkait pemecahan masalah illstructured berdasarkan tahapan Polya yang ditinjau dari kebiasaan belajar siswa atau gaya belajar siswa. Yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah ill-structured dari masing-masing gaya belajar.

Belum ada author yang ditambahkan.