Masa remaja adalah perkembangan dari masa anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan perkembangan identitas moral dan perilaku sosial. Remaja membutuhkan orang lain untuk menolong permasalahan yang dihadapinya dan bersedia menolong orang lain yang mengalami kesulitan atau disebut dengan perilaku prososial. Perilaku prososial dipengaruhi oleh keadaan lingkungan individu. Individu memiliki perilaku prososial yang baik jika memiliki dukungan sosial yang baik. Orang tua merupakan lingkungan terdekat remaja. Dukungan sosial orang tua diperlukan karena orang tua merupakan lingkungan terdekat individu. Akan tetapi fenomena di lapangan mengatakan hal berbeda, remaja merasa tidak ada waktu untuk menolong dan merasa hal tersebut bukanlah urusan mereka. Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) mengetahui tingkat dukungan sosial orang tua pada siswa kelas VIII SMPN 5 Kediri (2) mengetahui tingkat perilaku prososial pada siswa kelas VIII SMPN 5 Kediri (3) mengetahui hubungan dukungan sosial orang tua terhadap perilaku prososial pada siswa kelas VIII SMPN 5 Kediri. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan metode uji korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 5 Kediri sebanyak 315 siswa dan yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 5 Kediri sebanyak 180 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner skala dukungan sosial orang tua yang disusun berdasarkan teori Sarafino dan skala perilaku prososial yang disusun berdasarkan teori Eisenberg dan Mussen. Teknik analisis data menggunakan pearson product moment dengan dengan bantuan SPSS versi 20.0 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tingkat dukungan sosial orang tua pada kategori tinggi dengan jumlah siswa 105 dan tingkat perilaku prososial pada kategori tinggi dengan jumlah siswa 125. Kemudian pada analisis korelasi hubungan dukungan sosial orang tua terhadap perilaku prososial pada siswa kelas VIII SMPN 5, menunjukkan hasil nilai koefisien korelasi sebesar 0,572 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial orang tua terhadap perilaku prososial siswa kelas VIII SMPN 5 Kediri, dimana semakin tinggi dukungan sosial orang tua maka semakin tinggi pula perilaku prososial siswa. Begitupula sebaliknya, semakin rendah dukungan sosial orang tua maka semakin rendah perilaku prososial siswa.

Andarini , Riris Ayu .   (2024). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Perilaku Prososial Pada Siswa Kelas VIII SMPN 5 Kediri. IAIN Kediri