Dilatar belakangi oleh sebuah problem yang terjadi di Institut Agama Islam Negeri Kediri khususnya dijurusan Pendidikan Bahasa Arab dimana mahasiswa yang memiliki nilai maharah Qiroah baik, faktanya belum tentu mereka mampu membaca teks Arab dengan baik. Lalu munculah sebuah Penelitian bahwa Teks otentik mampu menjadi solusi dari problem tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran serta persepsi mahasiswa tentang Pembelajaran Maharah Qiraah dengan menggunakan teks Otentik. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Penerapan Maharah Qiraah dengan menggunakan teks otentik pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab IAIN Kediri semester 6? dan bagaimana persepsi Mahasiswa terhadap pembelajaran tersebut?. Penelitian ini merupakan penelitian Mix method. Dimana metode kualitatif lebih dominan dan kuantitatif hanya sebagai pelengkap. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 6 angkatan 2018. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling dan sampel yang diambil adalah 10 mahasiswa tiap kelas maharah yang mengikuti pembelajaran maharah Qiroah 2 dan 3 menggunakan teks otentik. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuesioner oleh mahasiswa melalui google form dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran maharah Qiroah dengan teks otentik terdiri dari 5 langkah yaitu 1) penentuan tema 2) diskusi mufrodat sulit 3) presentasi 4) analisis isi teks 5) pembuatan glosarium. Adapun hasil persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran ini yang telah dianalisis menggunakan skala likert secara keseluruhan memperoleh hasil 76,47% dengan kategori baik.

Safitri , Elvania Nur .   (2024). رأي طلبة قسم تعليم اللغة العربية الجامعة كديري الإسلامية الحكومية في المستوى السادس على تعليم مهارة القراءة باستخدام النصوص الأصلية. IAIN Kediri