Mufridah, Firdha, Arifatul. Dosen Pembimbing I Dr. Ahmad Taufiq, S.Ag, M.Si dan Dosen Pembimbing II Surahmat, S.Hum, Implementasi Pembelajaran al-Qur’an Metode Ummi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca al-Qur’an Mahasiswa di Pesantren Pelajar Al-Fath Rejomulyo Kota Kediri. Skripsi, Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024. Kata kunci: implementasi, metode Ummi, kemampuan membaca al-Qur’an. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pembelajaran al-Qur’an metode Ummi di pesantren Pelajar Al-Fath dengan alasan banyak mahasiswa yang masih kurang menguasai dalam membaca al-Qur’an atau dapat dikatakan bisa tetapi dalam membaca al-Qur’an belum mengerti akan kaidah dalam membaca al-Qur’an yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Implementasi pembelajaran al-Qur’an di pesantren Al-Fath menggunakan metode Ummi, dan 2) Peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an di pesantren Pelajar Al-Fath menggunakan metode Ummi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian field research. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi Pembelajaran al-Qur’an di pesantren Al-Fath menggunakan metode Ummi adalah mulai dari perencanaan yang digunakan di Al-Fath ada sedikit tambahan yaitu menentukan target pembelajaran, sumber belajar, serta menggunakan model klasikal baca simak dan klasikal baca simak murni. Pelaksanaan yang digunakan sesuai dengan 7 tahapan proses pembelajaran al-Qur’an metode Ummi yang meliputi pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, keterampilan evaluasi dan penutup. Evaluasi yang digunakan yaitu tes kenaikan jilid yang dilakukan secara lisan, tes yang dilakukan kurang efektif karena kurangnya penguji dalam pelaksanaannya. 2) Peningkatan Kemampuan Membaca al-Qur’an di pesantren Pelajar Al-Fath pada kalangan mahasiswa sangat bervariasi dengan menggunakan metode Ummi, peningkatan terjadi karena metode Ummi dalam pembelajarannya menggunakan 3 pendekatan: secara langsung, diulang-ulang, dan kasih sayang yag tulus. Peningkatan terjadi secara bertahap berupa pemahaman yang mendalam, seperti pada makharijul huruf, bacaan gharib, tajwid, nada yang digunakan, serta keterampilan membaca, peningkatan kemampuan mahasiswa di Al-Fath mengalami sebuah peningkatan yang cukup baik meskipun belum sepenuhnya.

Mufridah , Firdha Arifatul .   (2024). Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Metode Ummi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Di Pesantren Pelajar Al-Fath Rejomulyo Kota Kediri. IAIN Kediri