Nilai-nilai keagamaan berupa nilai ibadah, akidah, dan akhlak perlu ditanamkan pada diri anak sejak kecil. Hal ini dapat menjadi komitmen bagi para pendidik mengenai strategi dan perannya sebagai seorang guru dalam menentukan langkah yang harus dilakukan untuk generasi muda dalam pembentukan menjadi manusia yang baik melalui masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran, strategi, maupun hambatan yang dihadapi guru dalam upaya menanamkan nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini di Taman Pendidikan Al-Qur’an Baitur Rohim Blabak Bulurejo Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di Taman Pendidikan Al-Qur’an Baitur Rohim Blabak Kota Kediri. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa upaya guru dalam penanaman nilai-nilai keagamaan pada anak didik di TPQ Baitur Rohum dibidang akidah, ibadah, dan akhlak. Peran guru dalam penanaman nilai-nilai keagamaan yaitu dengan demonstrator, pengelola kelas, mediator, dan evaluator. Sedangkan hambatan yang dialami dalam proses penanaman nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini yaitu kurangnya dukungan dari orang tua, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat yang apabila teratasi akan mendapatkan hasil yang maksimal.

Avirullya , Arissa .   (2024). Upaya guru dalam membekali nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini di Taman Pendidikan Al-Quran Baitur Rohim Desa Blabak Bulurejo. IAIN Kediri