Dalam kehidupan sehari-hari motivasi menjadi sangat penting diberikan kepada seseorang karena motivasi merupakan sebuah alat pendorong yang menjadikan seseorang mampu mencapai tujuan yang diinginkannya. Apapun perbuatan yang kita kerjakan, penting maupun yang kurang penting, beresiko maupun yang tidak mengandung resiko selalu ada motivasinya. Tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Dalam belajar motivasi itu sangat penting. Motivasi merupakan syarat yang mutlak untuk belajar. Motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa dari masing-masing program akselerasi, excellent, maupun reguler bisa jadi tidaklah sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah seluruh populasi siswa MTsN 2 Kediri adalah 348 siswa dengan sampel 181, instrumen penelitian menggunakan angket, teknik analisis data menggunakan One – Way ANOVA yang digunakan untuk mengetahui adakah perbedaan motivasi berprestasi antara kelas akselerasi, excellent, dan reguler terhadap mata pelajaran PAI di MTsN 2 Kediri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) motivasi berprestasi siswa program akselerasi di MTsN 2 Kediri tergolong baik dengan rata-rata 85,4000. 2) motivasi berprestasi siswa program excellent di MTsN 2 Kediri tergolong baik dengan rata-rata 82,6739. 3) motivasi berprestasi siswa program reguler di MTsN 2 Kediri tergolong baik dengan rata-rata 81.6000. 4) ada perbedaan motivasi berprestasi antara kelas akselerasi, excellent, maupun reguler. Dengan Fhitung = 0,502 lebih besar dibanding dengan Ftabel = 0,146 yang secara signifikan motivasi berprestasi ketiga program tersebut berbeda.

Belum ada author yang ditambahkan.