يستند هذه البحث إلى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة نجانجوك، و خاصة للطلاب الصف الثامن الذين لا يزال إتقانهم لمفردات اللغة العربية قليلا، ويرجع ذلك إلى عدة عوامل، منها أن اللغة العربية لغة ثانية لا يتم استخدامها دائما، وأساليب التعلم المستخدمة تعتبر رتيبة أو مملة. للتغلب على هذه المشكلة، تهتم الباحثة باستخدام نموذج التعلم العصا الناطقة في تحسين إتقان مفردات اللغة العربية. أهداف هذه البحث هي: ١) لمعرفة خطوات استخدام نموذج التعلم بالعصا الناطقة في تحسين إتقان مفردات اللغة العربية لطالب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة نجانجوك. ٢) لمعرفة فعالية استخدام نموذج التعلم بالعصا الناطقة في تحسين إتقان مفردات اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة نجانجوك. ونوع البحث المستخدم في هذه البحث هي البحث الكمي، بطريقة تجريبية. نوع التجريبية المستخدمة هي بشكل، حيث يستخدم في البحث فصلين، فصل الضابط وفصل التجريبي. أما أسلوب جمع البيانات كانت باستخدام الاختبار والتوثيق. و أسلوب تحليل البيانات في هذه البحث هي اختبار الصلاحية و اختبار الموثوقية واختبار الحالة الطبيعية واختبار التجانس واختبار الفرضية.

Chamidiyah , Lailiyatul .   (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Talking Stick Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahas Arab Siswa Kelas VIII di MTsN 6 Nganjuk. IAIN Kediri