PUTRI DEWI SALSABILLAH, Dosen Pembimbing Dr. FARTIKA IFRIQIA, M.Pd. DAN AYU RIDHO SARASWATI, M.Pd. Pengembangan Media Pakoma (Pepak Basa Ngoko Krama) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Unggah-Ungguh Basa Pada Mapel Bahasa Jawa Kelas II Di MI Miftahul Huda Tinalan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024. Kata kunci : Media Pembelajaran, Media Pakoma, Pemahaman Siswa Media Pembelajaran merupakan salah satu komponen yang memiliki peran penting dalam proses kegiatan belajar mengajar. Terdapat banyak jenis media pembelajaran salah satunya media visual. Media visual merupakan media yang dapat dilihat dengan menggunakan indra penglihatan. Maka dari itu, peneliti mengembangkan media visual yakni media PAKOMA (Pepak Ngoko Krama) untuk membantu proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengembangkan media pakoma (Pepak Ngoko Krama) kelas II di MI Miftahul Huda Tinalan, (2) Untuk mengetahui kelayakan pengembangan media pakoma (Pepak Ngoko Krama) di kelas II MI Miftahul Huda Tinalan, (3) Untuk mengetahui keefektifan media pakoma (Pepak Ngoko Krama) di kelas II Miftahul Huda Tinalan Jenis penelitian ini penelitian Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang memiliki lima tahap yakni analysis, design, development, implementation, and evaluation. Penelitian ini dilakukan di MI Miftahul Huda Tinalan dengan subyek kelas II yang berjumlah 29 peserta didik. Dalam penelitian teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode kualitatif berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan kuantitatif berupa angket dengan menguji hipotesis. Pengujian hipotesis menggunakan Uji Kevalidan, Uji Normalitas, Uji Homogenitas,Uji T dan Uji N-Gain. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Hasil validasi ahli bahasa pada tahap I memperoleh persentase sebesar 93,75% dan pada tahap II memperoleh persentase sebesar 100% keduanya dengan kriteria sangat layak, pada tahap ahli media memperoleh persentase kelayakan 96,15% dengan kriteria sangat layak, pada tahap ahli materi (dosen) pada tahap I memperoleh persentase sebesar 91,67% dan pada tahap II memperoleh persentase sebesar 100% keduanya dengan kriteria sangat layak, pada tahap ahli materi (guru) memperoleh persentase sebesar 100% dengan kriteria sangat layak. (2) Hasil angket respon peserta didik kelompok kecil sebesar 92,5% dengan kriteria sangat layak, sedangkan angket respon peserta didik kelompok besar sebesar 96% dengan kriteria sangat layak. (3) Hasil Pretest sebesar 60,86% dan Posttest sebesar 88,31%, dari hasil tes keduanya mengalami perbedaan 29% . Sehingga dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan pemahaman peserta didi kelas II di MI Miftahul Huda Tinalan.

SALSABILLAH , PUTRI DEWI .   (2024). Pengembangan Media Pakoma (Pepak Ngoko Krama) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Unggah -Ungguh Basa Pada Mapel Bahasa Jawa Kelas Ii Di Mi Miftahul Huda Tinalan. IAIN Kediri