Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterlaksanaan metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Media Question Card Board terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi peluang dan mengetahui efektivitas metode Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Question Card Board terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi peluang. Metode penelitian yang diterapkan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonquivalent Control Group Design. Penelitian ini melibatkan dua kelas sebagai sampel, yakni kelas eksperimen (VIII-A) dengan jumlah 20 siswa dan kelas kontrol (VIII-B) juga dengan jumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari pretest dan posttest, masing-masing terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan metode Teams Games Tournament dengan bantuan Media Question Card Board terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi peluang telah sesuai dengan prosedur dan seluruh aspek yang diamati terlaksana dengan baik. 2) Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, yaitu 64,65 dibandingkan 39,90, yang menunjukkan adanya perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kedua kelas. Perhitungan effect size sebesar 0,526409256 masuk dalam kategori "sangat tinggi," yang berarti metode Teams Games Tournament berbantuan Media Question Card Board efektif terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi peluang.

Mucharofah , Safinatun .   (2024). Efektivitas Penerapan Metode Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Question Card Board Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi Peluang. IAIN Kediri