JAMILAH, AZA: 20205049, Dosen Pembimbing I: Dr. Hj. Mu’awanah, M.Pd. Dosen Pembimbing II: Zainal Abidin, S.Pd, M.Pd.I. : Manajemen Strategi Kiai dalam Meningkatkan Mutu Santri Penghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya Kediri. Fakultas Tarbiyah, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, 2024. Kata Kunci: Manajemen Strategi, Kiai, Mutu Santri Dalam dunia pendidikan, baik secara formal maupun non formal, diperlukannya sistem manajemen yang baik untuk mengatur, mengelola, melaksanakan dan mengevaluasi dunia pendidikan, agar semua tugas dan tujuan pendidikan dapat tercapai serta dilakukan dengan baik dan efisien. Dalam hal ini peneliti melakukan penelitian di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana perencanaan manajemen strategi kiai dalam meningkatkan mutu santri penghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya. (2) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen strategi kiai dalam meningkatkan mutu santri penghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Qur’anan ’Arobiyya. Dan (3) Untuk mengetahui bagaimana evaluasi manajemen strategi kiai dalam meningkatkan mutu santri penghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini yaitu pengasuh, pengurus, guru, dan santri putra putri di PPQA. Proses pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data, dan 3) Kesimpulan dan pengecekan. Hasil penelitian ini: 1) Perencanaan strategi dimulai dari analisis lingkungan internal dan eksternal pondok melalui analisis SWOT; penetapan visi, misi, dan tujuan pondok dengan tujuan utama mencari ridho Allah Subhanahu Wa Ta’ala dan menjadi genarasi hamil al-Qur’an yang terampil berbahasa arab; dan pengembangan strategi mutu santri melalui mendesain kurikulum sesuai kebutuhan santri, menyusun metode atau panduan dalam menghafal Qur’an, diadakan wisuda Tahfidz dan MADIN dua tahun sekali, serta merencanakan jadwal dan kegiatan pondok. 2) Pelaksanaan strategi terdiri dari analisis perubahan yang bersifat terbatas karena tidak semua peraturan dapat diubah begitu saja; struktur organisasi yang terdiri dari pengasuh, yayasan, pengurus, dewan asatidz, dan guru TPQ; analisis kepemimpinan, pengasuh peran pengasuh di pondok antara lain motivator, evaluator, supervisor, leader, dan administrator. Sementara gaya kepemimpinan pengasuh memiliki kharismatik, beliau berwibawa dan disegani oleh santri dan masyarakat sekitar pondok; dan untuk budaya pondok antara lain: tasmi’, setoran ziyadah dan muroja’ah, dan mudarosah, namun yang menjadi ciri khas adalah khataman setiap minggu ke-3 bil-ghoib. 3) Evaluasi strategi, pengasuh dengan pengurus, guru, dan mudabbir diadakan satu bulan sekali. Sementara proses evaluasi santri melalui UAS ma’had dan mudarrosah setiap sabtu dan minggu pagi binnadhor.

JAMILAH , AZA .   (2024). Manajemen Strategi Kiai Dalam Meningkatkan Mutu Santri Penghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya Kediri. IAIN Kediri