Pendidikan merupakan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh seorang pengajar tujuannya yaitu mentrasfer ilmu kepada peserta didik. Dalam pendidikan islam kemajuan teknologi juga harus dimanfaatkan untuk mengembangkan proses pembelajaran terutama dalam pembelajaran bahasa Arab pada keterampilan kitabah. Dari hasil pengamatan yang pernah dilakukan, peserta didik dalam menguasai maharah kitabah sebagian besar sudah mampu dalam hal menyalin atau menulis kata, akan tetapi dalam hal memodifikasi, menyusun kalimat mereka masih kesulitan. Maka rumusan masalah yang digunakan yaitu: 1) Bagaimana cara penggunaan media sosial instagram untuk meningkatkan penguasaan maharah kitabah kelas XI di MA al-Huda Kediri? 2) Bagaimanakah efektifitas media sosial instagram untuk meningkatkan penguasaan maharah kitabah kelas XI di MA al-Huda Kediri? Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Data yang diperoleh berupa angka pretes dan postes yang digunakan sebelum dan sesudah respon menggunakan media sosial instagram. Teknik yang digunakan pada penelitian ini yaitu: uji normalitas (Kolmogorf smirnove), Uji T dan N gain. Hasil peneitian ini menunjukkan bahwa:1) penggunaan media sosial instagram dalam meningkatkan penguasaan maharah kitabah sudah dibilang baik. 2) hasil dari uji IBM SPSS versi 29 menunjukkan uji normalitas diperolih sig 0,200 > 0,05 yang berarti data yang diperoleh normal, kemudian dari uji T mendapatkan hasil nilai sig 0,01< 0,05 yang berarti terdapat perbedaan dari hasil pretes dan postes siswa, sedangkan dari uji N gain memperoleh nilai rata – rata 0.4285 terletak di antara 0,3  g  0,7 yang berarti pengaruh dalam kriteria sedang.

Jannah , Tsamrotul Riyadhil .   (2024). فعالية استخدام وسائل الاجتماعي إنستغرام في ترقية مهارة الكتابة لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الهدى الثّانويّة الإسلاميّة كديري. IAIN Kediri