Model pengembangan yang digunakan adalam model ADDIE yaitu Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan angket. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif, teknik analisis kualitatif bersumber dari observasi dan wawancara disekolah serta kritik dan saran ahli media dan ahli materi. Serta analisis kuantitatif bersumber dari data validitas dan angket tingkat efektivitas media. Hasil validasi ahli media terkait dengan persentase kelayakan alat peraga ini adalah 80,8% dikategorikan "sangat baik". Sedangkan hasil validasi ahli materi persentase kelayakan alat peraga adalah 92,5% dikategorikan "sangat baik". Dan hasil kuesioner tanggapan siswa terhadap persentase kelayakan alat peraga adalah 88,14% dikategorikan "sangat baik". Hasil dari pre-test adalah 62,5%, dan hasil dari post-test adalah 96,5%. Jadi, efektivitas hasil pre- dan post-test pada nilai nilai rata-rata N Gain score 0,9 > 0,7 tergolong "tinggi". Dan untuk persentase nilai n Gain persen dengan rata-rata 91,36% >75% ditafsirkan "efektif".

Ningrum , Erlina Rahma Pramudya .   (2024). تطوير وسائل التعليم التفاعلية القائمة على برنامج بوربوينت على أساس نظرية التعليم التفاعلي في تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل السابع" أ" في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 كديري. IAIN Kediri