Kemampuan pemecahan masalah matematis sangat penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, logis, dan kreatif siswa dalam memecahkan berbagai masalah matematis. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa adalah self efficacy. Akan tetapi terdapat permasalahan dari beberapa indikator self efficacy yang rendah pada siswa. Sehingga, solusi yang digunakan oleh peneliti adalah memperhitungkan perbedaan gender pada saat melaksanakan pembelajaran.Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey research untuk mengetahui apakah self efficacy dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan mempertimbangkan faktor gender. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII MTsN 6 Kediri. Akan tetapi, tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari gender terhadap hubungan antara self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas mempengaruhi VIII MTsN 6 Kediri.

Belum ada author yang ditambahkan.